Os resultados obtidos por Três Lagoas na alfabetização colocaram o município em evidência no Seminário Estadual MS Alfabetiza, realizado nesta quarta-feira (11), em Campo Grande, em um encontro que reuniu gestores e profissionais da educação de Mato Grosso do Sul para discutir o fortalecimento do regime de colaboração e alinhar estratégias para 2026.
A presença do município no debate ocorreu em um contexto de reconhecimento acumulado. Em fevereiro de 2026, Três Lagoas recebeu do Ministério da Educação o Selo Ouro da 2ª Edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização 2025. Com essa conquista, a cidade chegou ao seminário respaldada por reconhecimento nacional, pela liderança no ranking estadual e por menções de destaque feitas publicamente ao longo da programação.
Promovido pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, o seminário teve como foco a alfabetização e reuniu autoridades e profissionais de todo o Estado para discutir medidas voltadas ao avanço dessa área.
Durante o evento, o prefeito Dr. Cassiano Maia participou da mesa redonda intitulada Liderança que alfabetiza: responsabilidade política com o futuro. No debate, foram discutidos o papel da gestão pública na criação de condições institucionais, orçamentárias e de continuidade capazes de sustentar o avanço da alfabetização.
Ao tratar da forma como a administração municipal tem incorporado a alfabetização às demais prioridades de governo, o prefeito afirmou que a educação deve ocupar posição central na condução da gestão pública e assinalou que as ações desenvolvidas em Três Lagoas estão apoiadas em bases estratégicas.
Na mesma fala, Dr. Cassiano Maia defendeu a ampliação do ensino em tempo integral como caminho para favorecer o desenvolvimento das crianças e também dos municípios. “A minha primeira ação foi transformar uma das maiores escolas do município, com praticamente mil alunos, em escola de tempo integral: a Escola Marlene de Noronha”, lembrou.
O prefeito também vinculou essa política à ampliação do acesso à educação infantil e à necessidade de reduzir filas. Ao mencionar a situação vivida por Três Lagoas, afirmou que o município já se aproxima de uma condição de fila zero relativa, cenário em que existe alternativa de atendimento, ainda que a vaga não esteja exatamente na unidade desejada pela família.

Diretrizes da gestão
Ao detalhar as diretrizes da política educacional adotada no município, Dr. Cassiano Maia apontou a aprovação do Plano Municipal da Primeira Infância como uma medida estruturante para o fortalecimento da alfabetização.
O prefeito também adiantou objetivos da administração para 2026 na área da educação. Entre as prioridades estabelecidas para o segundo ano de mandato, ele citou a meta de assegurar climatização em 100% das salas de aula da rede municipal.
Segundo Dr. Cassiano Maia, as visitas realizadas às escolas também mostraram a necessidade de permitir que os gestores escolares direcionem mais energia ao acompanhamento pedagógico. Dentro dessa avaliação, ele informou que a administração concluiu a proposta de terceirização da merenda escolar e está em fase de finalização do mesmo modelo para a limpeza das unidades.

Experiências apresentadas
Ao expor ações desenvolvidas em Três Lagoas, o prefeito mencionou iniciativas voltadas à ampliação da permanência dos estudantes no ambiente escolar e ao atendimento direcionado a crianças em situação de maior vulnerabilidade.
Entre as medidas citadas, ele destacou o PROETI, Projeto Escola de Tempo Integral, criado como processo de transição para ampliar o acesso ao ensino integral.
Outro aspecto ressaltado por ele foi a valorização dos professores. O prefeito defendeu a importância de salários compatíveis, de plano de cargos e carreiras e de segurança profissional como fatores decisivos para a qualidade do ensino.
Segundo o chefe do Executivo municipal, Três Lagoas conta atualmente com um ambiente educacional em que quase 90% dos professores são servidores efetivos, condição que, de acordo com ele, contribui para a estabilidade da rede.
Dr. Cassiano Maia também destacou planejamento, infraestrutura e tecnologia como frentes de investimento consideradas essenciais para consolidar os resultados obtidos pela educação municipal. Segundo ele, a Prefeitura reformou praticamente todas as unidades escolares e ampliou espaços da rede. “Hoje, em Três Lagoas, nós temos lousas digitais em todas as salas de aula, tablets para as crianças do 1º ao 5º ano e notebooks para todos os professores.”

Reconhecimento público
O desempenho de Três Lagoas também foi ressaltado publicamente durante a programação do seminário. A coordenadora de Articulação Pedagógica da Secretaria de Estado de Educação, Maria Gorete Siqueira Silva, destacou os resultados da alfabetização no município ao apresentar o prefeito Dr. Cassiano Maia e chamou atenção para o reconhecimento obtido por escolas da rede.
“Três Lagoas é um município que tem se destacado muito, inclusive na premiação das escolas de destaque, em que 13 escolas do município foram premiadas. Mais uma vez, Três Lagoas se destacou no ano passado pelos resultados da alfabetização”, comentou.
Ao longo do evento, o município também foi mencionado no momento de reconhecimento relacionado ao Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização. Na leitura oficial das cidades contempladas na categoria Ouro, Três Lagoas apareceu entre os destaques, reforçando o prestígio da rede municipal de ensino no cenário estadual.
O secretário de Estado de Educação, Hélio Daher, apontou Três Lagoas como exemplo de continuidade administrativa na educação. Em sua manifestação, afirmou que o prefeito assumiu uma rede que já apresentava resultados positivos, analisou experiências bem-sucedidas da gestão anterior e decidiu manter e aperfeiçoar políticas que já vinham funcionando. “É uma honra estar aqui contigo, prefeito, porque você não só continuou, como melhorou, implementou e criou programas adicionais pela crença na escola de tempo integral. Parabéns por isso”, declarou.
A participação no MS Alfabetiza consolidou a gestão do prefeito Dr. Cassiano Maia como uma administração que relaciona planejamento, investimento e compromisso com o futuro das crianças aos resultados obtidos na educação do município.